Seit 2. August 2026 gelten die neuen Transparenzpflichten des EU AI Act. Über die Anwendung in der Praxis herrscht da und dort Verwirrung. Zusätzlich gilt es, drei Ebenen auseinander zu halten: die EU-Regelung, die Richtlinien der eigenen Organisation sowie freiwillige Transparenz.
Continue reading „KI kennzeichnen – aber wann? Was für die Erwachsenenbildung jetzt wichtig ist“
Wer regelmäßig mit ChatGPT, Claude oder Gemini arbeitet, kennt das: Die Antworten sind freundlich, bestätigend, schmeichlerisch. Die KI-Forschung hat dem Phänomen einen Namen gegeben: Sycophancy, übersetzt KI-Schmeichelei. Einmal mehr zeigt sich die Wichtigkeit von Urteilsvermögen, kritischem Denken und Reflexionsfähigkeit im Umgang mit KI.
Continue reading „Wenn die KI immer Recht gibt: Was Sycophancy für die Erwachsenenbildung bedeutet“
Der AI Act tritt ab Februar 2025 schrittweise in Kraft und wird Auswirkungen auch auf die Erwachsenenbildung haben. Die neue EU-Verordnung soll einen sicheren und verantwortungsvollen Einsatz von KI gewährleisten. Für Bildungseinrichtungen ergeben sich daraus sowohl Herausforderungen als auch Chancen.
Continue reading „Der AI Act und die Erwachsenenbildung“
Komplexe Lerninhalte kurz und verständlich darzustellen war schon immer eine Herausforderung, und ist es umso mehr, wenn die Zeit knapp ist oder digitale Lernangebote konzipiert werden. Die Kunst der didaktischen Reduktion besteht darin, sich auf das Wesentliche zu beschränken und trotzdem alle wichtigen Informationen zu vermitteln.
Continue reading „Komm auf den Punkt! Didaktische Reduktion in der Praxis“
Prompt Engineering ist ein Begriff, der in der Welt der künstlichen Intelligenz (KI) immer mehr an Bedeutung gewinnt. Es bezieht sich auf die Technik, spezifische Anweisungen oder „Prompts“ zu entwerfen, die es ermöglichen, mit KI-Modellen effektiver zu kommunizieren.
Continue reading „Die Kunst des Prompt Engineering: Eine Einführung“
Alle reden über Chat GPT. Der elaborierte Chatbot des US-Unternehmens OpenAI zeigt anschaulich, was Künstliche Intelligenz leisten kann. Ich habe Chat GPT zu einem Interview eingeladen, welches nach etwas Wartezeit (der Server ist ziemlich überlastet) endlich stattfand.
Continue reading „Ein Interview mit ChatGPT“
Tim Berners-Lee entwickelte HTML, HTTP, die erste Website (info.cern.ch) und ist der Erfinder des World Wide Web. Seine Vision war eine offene Plattform, die es allen ermöglicht, Informationen auszutauschen und über Grenzen hinweg zusammenzuarbeiten.
Continue reading „Das Wiener Manifest zum Digitalen Humanismus“
Auf dem Markt für Online-Learning gibt es an Udemy kein Vorbeikommen. Das 2010 gegründete US-amerikanische Unternehmen ist mit 180.000 Online-Kursen der Platzhirsch unter den E-Learning-Plattformen. 44 Millionen Menschen weltweit haben Udemy-Kurse absolviert.
Continue reading „Was ist eigentlich Udemy?“
