Online Bildungsangebote im Bereich der Erwachsenenbildung haben in den letzten Jahren Anlass für viele Überlegungen gegeben. Es wurde darüber nachgedacht , welche Kompetenzen Lehrende und Lernende brauchen, um derartige Angebote nutzen zu können, wie diese didaktisch-methodisch aufgebaut sein müssen, um ein erwachsenengerechtes Lernen zu ermöglichen und welche Infrastruktur notwendig ist.
Und dann kam Anfang 2020 Corona. Diese weltweite Pandemie war der Anlass dafür, dass digitale Bildungsangebote plötzlich von einer Zukunftsvision zur Alltagsrealität wurden. Die Auseinandersetzung damit wurde fast über Nacht zu einem zentralen Thema in der Erwachsenenbildung.